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陈最华校长在全省中小学教师英特尔®未来教育师资培训项目总结表彰会议上的讲话
日期:2005-12-29 00:00:00  来源:[db:出处]  浏览量:4


   

同志们:
  在新年即将到来之际,在全省中小学教师英特尔?未来教育师资培训项目顺利实施两年的时候,我们大家聚集一堂,为促进项目的深入开展,为提高我省中小学教师的信息技术水平,推进我省中小学教育的改革与发展,共同回顾和总结项目实施两年来的成绩与不足,商讨进一步做好项目培训工作的措施,是一件很有意义的事。首先,我代表湖南电大党委和行政,向多年来一直关心、支持电大教育事业发展的省教育厅德义处长、纪武副处长,省中小学教师继续教育中心顾主任,以及各市州教育局师训部门的领导表示衷心的感谢,向为项目的顺利实施付出辛勤劳动的省高师培训中心和各级电大的同志们致以亲切的问候!

  在省教育厅的支持和信任下,我们湖南电大自2004年起承担了全省中小学教师英特尔?未来教育师资培训项目。在2004年局部试点并取得成功的基础上,今年推广到全省14个市州全面实施。两年来共计完成主讲教师培训任务313人,完成一线学科教师培训任务9292人,职前教师培训任务218人。经过培训,教师们的信息技术水平有了新的提高,教师们的教育观念和教学行为发生了新的可喜变化,尤其在促进教育理念、方法、手段与学科教学内容进行有效整合方面,产生了比较明显的效果。据一些地区反馈的情况,许多教师接受培训以后,教学方法更加丰富了,教学手段更加多样化了,课堂教学的互动性、趣味性和吸引力更加增强了,学生学习的积极性得到了进一步提高。经过两年的实践,英特尔?未来教育这种新的培训形式已逐渐为教师所接受,受到广大教师的普遍欢迎。

  两年来,我们按照项目总执行机构和省教育厅的要求,坚持从源头抓起,坚持原汁原味地实施培训,坚持质量第一原则,在规范培训行为,加强过程管理,确保培训质量方面做了一些工作,保证了项目培训工作的顺利开展。

  一是认真组织了骨干教师与主讲教师培训。

  骨干教师和主讲教师是开展项目培训工作的基础。根据项目总执行机构的要求,我们于2004年5月从院校内部和7个先行试点的地区,共选派了8位教师参加项目总执行机构举办的骨干教师培训,并从中选择了5位优秀教师作为全省主讲教师培训的授课老师。2005年3月,又组织骨干教师和部分市州的主讲教师参加了项目总执行机构举办的高级研修班。在每次出发前,我们都召集教师们开会,跟大家讲清此行的目的、肩负的任务与学习要求。回到长沙后,又召集大家了解情况,与大家共同探讨下一步全省主讲教师和学科教师培训的相关安排,并承担了教师们每次外出学习、考察的路费。为做好主讲教师培训工作,我们提出了主讲教师选派的具体要求,选派最好的骨干教师授课,在开课前组织骨干教师集体备课,共同商讨上课的具体安排,对机房和网络等硬件设施提前进行检查维护,严格按规定程序和规定学时组织实施培训过程,安排教师跟班听课,考核骨干教师的上课效果和学员的到课情况,对学员的用餐、住宿、课余活动等进行妥善安排。在每期培训班结束前我们都要召开学员座谈会,听取大家对项目本身以及院校在教学、服务等方面的意见。培训结束后,还根据掌握的情况,向各地提出主讲教师建议使用名单。为进一步提高主讲教师的教学水平,今年5月,又针对去年已参加培训的主讲教师举办了一期高级研修班。根据我们的要求,各分校也纷纷举办了多次主讲教师研讨活动和集体备课。通过采取这些措施,目前全省已初步建立起一支素质比较优良的骨干教师和主讲教师队伍,为顺利举办学科教师培训提供了有效的师资保障。

  二是加强了对培训工作的指导和监督。
  为充分体现英特尔?未来教育项目的特色和优势,教育部师范司和项目总执行机构要求各地在组织培训时,一定要按规定的程序来操作,不能走样,要将项目所体现的教育理念、方式等“原汁原味”地传授给一线学科教师。据此,我们一方面制订了项目实施细则,通过明确各个环节的具体操作要求,不断规范分校的培训行为。两年来,相继制订了市州执行机构工作流程、学科教师培训工作流程、执行机构注意事项、主讲教师选拔要求、校本培训注意事项、培训教室最低系统配置标准、学科教师培训日程安排、学员守则、给参训教师的信等管理规程,并全部印发给各个分校。另一方面,通过会议布置、下分校检查、在校园网上开设英特尔?未来教育项目管理网站等多种形式,加强了对分校培训工作的指导。继教院先后5次召开项目专题会议,累计10余次派人去分校检查、指导培训工作。为及时解决分校在培训过程中遇到的问题和困难,在项目启动初期就建立了项目管理网站,将各种文件、资料全部上网,并开设了BBS讨论窗口,及时回答分校、主讲教师和学员提出的问题。第三,组织开展了项目评优活动。为进一步统一思想,加强项目管理,提高培训质量,促进教师将培训成果应用于教学实践,经教育厅教师工作与师范教育处同意,今年在全省开展了组织管理先进集体、先进个人,优秀培训者和教学应用创新奖评选活动,并从中选择部分代表参加了项目总执行机构的评奖。这次评优活动,全省共申报各种事迹材料102份,上报教学案例23个,经过认真评审并报教师处同意,评出了3个先进集体和55个先进个人。第四,组织了部分同志外出学习考察。为借鉴外省经验,减少培训过程中的盲目性,我们组织部分分校的项目管理人员和主讲教师赴湖北电大、武汉电大和湖北仙桃电大分校进行考察学习,带回了许多珍贵的资料。这些资料对我省项目培训工作的顺利启动和深入推进产生了积极的影响。

  三是积极争取了各级教育行政部门的支持。

  作为我省英特尔?未来教育项目的省级执行机构,我们深知责任重大,更深知,没有教育行政部门的大力支持将难以取得良好的效果。因此,在项目实施过程中,我们注意了加强与各级教育行政部门的联系与衔接。两年来,凡有关项目的各项工作安排和思路,继教院都提前给教师处汇报,取得同意后再实施,并将相关工作安排以函件形式告知各市州教育局师训部门。同时,我们也明确要求各电大分校增强工作主动性,积极向当地教育局师训部门请示和汇报工作设想与工作进展情况。项目实施以来,不仅教师处很支持,出台了相关政策,并在培训经费方面给予了许多补充,而且各市州教育局师训部门也非常重视。无论是培训计划的落实和配套政策的出台,还是在培训过程中的具体工作指导,都体现了对项目和电大的关心与支持。据了解,有的教育局每年还为项目另外补足了培训经费,为培训工作的顺利开展提供了有力保障。

  通过两年的努力,我省项目培训工作的效果已逐步显现出来。在前不久项目总执行机构举办的五周年庆典活动中,我省有两个项目执行机构被评为组织管理先进集体,有10名项目管理人员和10名主讲教师分别被评为组织管理先进个人和优秀培训者,有3名受训教师荣获教学应用创新奖。在项目总执行机构今年组织的“E动沙龙”活动中,有2名骨干教师和5名主讲教师荣获优秀奖。常德市段震老师的课堂教学设计作品被收录到英特尔公司发行的6.0版教学光盘的范例中,其撰写的文章还在“我心中的英特尔?未来教育”征文活动中荣获一等奖和最具创意奖。湘潭市陈建忠、邓宏两位教师撰写的文章被英特尔?未来教育网站收录,等等。这些荣誉从一个侧面反映了项目实施两年来所取得的成绩。

  在看到两年来项目培训工作取得的成绩的同时,我们也清醒地意识到,不管是省校和各市州分校在如何加强项目实施的过程管理,加强主讲教师队伍建设,提高培训质量,促进教师将培训成果应用于教学实践,从而更有效地提高教师的课堂教学效果和教育质量等方面,都还存在许多不足,还有许多工作需要进一步研究和探讨。甚至还存在少数分校只以按时完成培训计划,将培训经费足额拿到手为目的,而对如何做出项目的特色,让参训教师通过培训真正在素质上得到提高,在教学上得到促进等方面却思考不多、工作不深入的现象。这些问题都需要我们在下一步的工作中认真加以研究和解决。

  英特尔?未来教育项目是教育部与英特尔公司在共同推动中国教育信息化发展中的合作项目。到今年,教育部与英特尔公司第一个五年合作期已经结束,全国共培训了60万名中小学教师。经过对项目实施五年来培训成果的严格评估,近期教育部决定再与英特尔公司合作三年,拟新培训中小学教师40万人。经省教育厅教师工作与师范教育处同意,我省将继续实施此项目。对下一步的工作,我们的基本想法是,通过进一步明确项目培训工作在各级电大工作中的地位,强化过程管理,规范培训行为,积极开展教学设计作品竞赛等措施,全面提高培训质量,促进培训成果在教师课堂教学实践中的应用,切实发挥英特尔?未来教育项目在提高我省中小学教师信息技术水平,促进基础教育教学改革的重要作用。

  一是进一步提高各级电大的思想认识,将项目培训工作作为各级电大当前及今后一段时期继续教育工作的一个重点来抓。

  项目实施两年来,虽然取得了一定的成效,但也的确暴露出了不少问题。之所以出现操作不规范、管理不到位、态度不够端正等现象,关键的一条,还是我们有少数分校对项目培训工作没有引起高度重视,对自己肩负的责任缺乏清醒的认识。从明年起,我们将把项目培训工作做得如何,作为考核分校继续教育工作成绩的一条重要指标,并与新项目安排、培训经费拨付和年终评优严格挂起钩来。对那些领导不重视,工作应付了事,经评估培训质量不合格的分校,除不予安排新的培训项目、年终不予评优以外,我们还将提请教育厅教师处取消其项目执行机构资格,请当地教育局另外推荐执行机构,并将处理结果通报全省电大系统。同时,为鼓励工作认真负责的地区,在项目培训经费的拨付方面,将不再按实际完成人数和固定标准下拨经费,而是分成两到三个等级,根据年底的评估结果,分等次拨付培训费。届时,有的分校得到的培训经费将比现在多,有的会比现在少,甚至有个别分校可能一分培训费也得不到。

  二是继续坚持从基础抓起,切实加强骨干教师和主讲教师队伍建设。

  随着项目的深入开展和培训规模的逐步扩大,项目对骨干教师和主讲教师的数量与质量要求也不断提高。在骨干教师队伍建设方面,今后每年都将从各市州主讲教师中选派部分优秀教师参加项目总执行机构的师资培训和高级研修班,争取在现有人员基础上再扩充5-8名骨干教师。对经考核合格、可作骨干教师使用的教师,将提请省中小学教师继续教育工作领导小组颁发项目骨干教师聘书。同时,每年都将开展2-3次骨干教师集中研讨活动,为骨干教师提供交流教学心得和提高教学质量的平台,切实发挥骨干教师在主讲教师队伍建设,指导、规范全省项目培训方式,提高项目培训质量方面的积极作用。在主讲教师队伍建设方面,我们省电大将在认真总结的基础上,进一步完善培训工作机制,改善教学条件,严格按项目总执行机构的要求组织好全省主讲教师培训,切实把好主讲教师培训的质量关。同时,进一步规范主讲教师选派程序和选拔办法,确保主讲教师选派质量,使参加省里主讲教师培训的教师都是教学效果好、责任心强、热心英特尔?未来教育项目培训工作的教学骨干。对各分校在主讲教师队伍建设方面的职责和任务,我们也将作进一步的明确,要求各分校都要开展主讲教师集体备课、研讨活动,并对主讲教师的授课效果进行实时跟踪和考核。力求通过各方面的努力,建设一支素质过硬、质量优良、人员相对稳定的骨干教师和主讲教师队伍。

  三是进一步加强对培训工作的指导,努力提高培训质量。

  作为英特尔?未来教育项目的省级执行机构,下一步,我们省电大将在努力做好主讲教师培训的同时,把加强对各市州执行机构的工作指导和督促放在重要位置。明年上半年,将出台加强项目教学工作的意见,就各分校在组织培训时应着重把握的主要环节与基本要求进一步细化,以切实解决当前存在的教学工作还不够规范、教学服务还不够到位、课时安排还不够严格等问题。将就校本培训的推展问题提出新的指导性意见,既积极鼓励各分校根据本地实际情况大力开展各种形式的校本培训,又要给定相应的工作标准,保证在培训分散组织后培训质量不降低。将分期分批组织骨干教师到各分校调查了解培训工作开展情况,并结合年终总结,开展项目年度评估,按实际培训效果确定工作等级、下拨培训经费、提出第二年培训计划安排意见。为进一步加强信息交流,今后每年都将不定期地编印工作简报,同时,将进一步完善网上管理平台的功能,充实各种网上教学与管理资源,健全BBS讨论管理制度,不断提高对各市州项目主讲教师、管理人员和学员所提问题的回复率。为了加强项目培训工作,我们省电大继教院在原有人员基础上,今年又专门增加了一位项目专干。希望各分校根据各自情况,从工作需要出发,在力量配备上也采取一些相应措施。

  四是采取多种措施,积极推进培训成果在教师课堂教学中的应用。

  英特尔?未来教育项目成败的关键,在于广大一线学科教师经过培训后是否对其课堂教学和学生学习真正有所促进,能不能提高教育质量。几年来,英特尔?未来教育项目之所以能得到教育部的支持与亲睐,受到广大教师的普遍欢迎,其主要原因就在于项目在促进信息技术与课程内容有效整合,提高教师教学和学生学习积极性,进而提高教学质量方面有比较明显的效果。这两年,由于该项目在我省尚处在尝试阶段,因此,我们关注得更多的是如何将项目顺利地推展开来,并按照项目总执行机构的要求,尽量使各地在组织培训时保持项目的原汁原味。经过两年的实践,下一步,我们将把工作重点转向如何促进教师对培训成果的实际应用上,争取使广大教师参加培训后,都能将项目体现的教育理念和教学方式、手段等与教师日常的教学活动结合起来,使教学效果有一个新的提升。今后我们将通过在一线学科教师中深入开展课堂教学设计方案评比、教学课竞赛、培训心得征集、对参训教师所在院校的领导和学生进行问卷调查等活动,大力推动培训成果在教学实践中的应用,检验项目培训工作的效果。各分校也要根据省校的部署调整自己的工作思路,在本地区积极开展上述活动。

  项目培训工作也象电大其它工作一样,都离不开各级教育行政部门的热情关注和大力支持。我们衷心希望各级教育行政部门一如既往地加强领导,多到电大指导工作,为电大顺利实施英特尔?未来教育项目提供有效支持。同时,各级电大也要进一步增强工作主动性,要多请示,多汇报,尤其要尽全力把自己的工作做好,以良好的工作态度和工作业绩争取更大的支持。

  同志们,再过几天就是新年了,借此机会,我衷心地祝愿各位领导、各位同志新年快乐,工作顺利,全家幸福!

  谢谢大家。




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