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省委督导六组组长郑昌华同志在湖南电大保持共产党员先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会上的讲话
日期:2005-09-05 00:00:00  来源:[db:出处]  浏览量:170


   

                     

同志们:

  按照中央的精神和省委的部署,在校党委的正确领导和全校各级党组织的共同努力下,湖南电大保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段基本结束,即将转入分析评议阶段。刚才,聂书记代表校党委作了动员报告,回顾总结了学习动员阶段的基本情况,对搞好分析评价阶段的工作作了动员部署。他讲得很好、很全面,我们督导组完全赞同。

  湖南电大在先进性教育活动得学习动员阶段,牢牢抓住思想发动、学习培训、深入讨论三个环节,认真落实每一项规定动作,思想发动广泛深入,学习培训扎实认真,开展新时期保持共产党员先进性具体要求的大讨论富有成效,坚持边学边改、转变机关作风和党员作风反映良好,开展第一阶段工作“回头看”要求严格。在整个过程中,校党委主要负责同志都认真履行了第一责任人的职责,校党委班子成员做到了带头参加学习培训、带头讲党课、带头深入基层调查研究解决实际问题。除完成规定动作外,还结合实际开展了革命传统教育。编写先进性教育知识问答、大学生暑假“三下乡”社会实践活动等有效方式,搞活了学习培训形式,增强了学习培训效果。在学习动员过程中,涌现出了一批感人的典型:如,不顾 85 岁高龄、从病床上拔掉针头赶过来听党课的老校领导许惟同志;已参加工作却请假回校参加先进性教育活动的 2005 届毕业生范娟娟等。根据以上情况,我们认为,湖南电大先进性教育活动符合上级要求,达到了预期目的,可以转入下一阶段。

  总体来看,湖南电大先进性教育活动第一阶段工作取得了令人满意的阶段性成果,为分析评议阶段的工作打下了较为坚实的基础。但是,我们也要清醒地看到,对前段先进性教育活动所取得的成效不能估计过高,还存在一些问题需要在今后的工作中进一步加以解决,其中有个别党员和干部认识不统一的问题,活动开展不够平衡的问题,学习培训深度的问题,边学边改成效的问题,等等。我们必须正视和解决这些问题,才能使先进性教育活动取得更好的实效。

  胡锦涛总书记指出:“开展先进性教育活动关键是要取得实效,要提高认识、端正态度,摆正位置、自觉投入,找准问题、认真整改,完善制度、健全机制,切实把广大党员的思想和行动统一到中央的决策和要求上来,真正在解决实际问题上有新进展,努力使这次先进性教育活动取得的成效长期发挥作用,不断把改革发展稳定的各项工作做得更好。”今天的转段动员会后,澳门十大网投平台先进性教育活动将转入分析评议阶段。分析评议阶段承上启下,是确保先进性教育取得实效的关键阶段。要高标准、高质量地做好这一阶段的工作,必须按照胡锦涛总书记的指示精神,牢牢抓住征求意见和开展谈心活动、撰写党性分析材料、召开专题组织生活会、认真搞好评议等四个主要环节,从以下六个方面来下功夫:

  一、阶段衔接要紧密。 先进性教育活动的三个阶段是紧密联系、先后衔接的,搞好前一阶段工作是实施后一阶段任务的前提,后一阶段的工作要以前一阶段成果为基础、搞好先进性教育第二阶段、即分析评议阶段的工作,必须紧密衔接第一阶段、即学习动员阶段进行,巩固和运用好第一阶段的成果, 在已经取得的成果基础上推进第二阶段的工作。一是要巩固和运用学习的成果,把学习向深度和广度拓展,贯穿先进性教育活动的整个过程;二是要巩固和运用保持共产党员先进性具体要求讨论的成果,组织党员对照先进性具体要求检查和分析评议;三是要巩固和运用发现及宣传先进典型的成果,继续用先进典型教育广大党员干部,并作为分析评议的对照标准;四是要巩固和运用边学边改的成果,继续改进思想作风和工作作风,做好服务一线、服务基层、服务学生的工作。使这些成果得到很好的巩固和运用,就能够不断把先进性教育活动推向深入。

  二、征求意见要诚恳。 征求意见是分析评议阶段一项重要的基础工作,撰写党性分析材料和召开民主生活会,都只有在充分征求意见的基础上才能有效进行。征求意见首先要端正态度,虚心诚恳征求各方面意见,防止走过场,做样子,敷衍了事。其次要广开言路,严格按规定的范围、方法、程序征求意见,充分保证征求意见的广度和深度。除召开座谈会外,还可采取到基层听取群众意见、个别谈话、发放征求意见表等多种形式,该集体谈的就集体谈,该个别谈的就个别谈。领导干部要带头多渠道征求意见,督导组也将参与征求意见的工作,以便掌握第一手情况。同时,整理意见一定要客观真实,不得随意“加工”、“处理”,除诬陷、人身攻击和发泄私愤外,都要原汁原味,如实反馈。个别谈心是征求意见的重要渠道和有效方式,通过广泛开展谈心活动,可以沟通思想,互相提醒,增进了解,加强团结。在谈心活动中通过主动征求意见、虚心接受批评,又中肯地指出对方存在的问题,给予善意的帮助,有些问题就能够得到解决,不一定要到民主生活会上再解决这些问题。

  三、查摆问题要准确。 这是确保先进性教育活动取得成效的关键所在。如果对存在的问题看不到、找不准,解决问题、改进工作就无从谈起。因此,要诚心诚意听取、认真负责对待各个方面反映的意见,从维护党和人民的利益出发,摒弃各种私心杂念,实事求是地认识自已,勇于正视和深刻剖析存在的问题。要认真查找党员和组织存在的突出问题,查找单位内部管理存在的突出问题,查找群众反映强烈的党风、校风、学风方面的突出问题,查找影响本单位改革发展稳定的突出问题。查改问题要抓住主要矛盾,找准薄弱环节,触及问题实质,敢于揭短亮丑。校党委和先进性教育办公室要深入调查研究,认真分析征求到的意见,了解和掌握各个单位领导班子和党员领导干部存在的突出问题。问题找准了,就为整改提高阶段的工作打下了坚实的基础。

  四、自我剖析要深刻。 在党性分析材料中和专题民主生活会上,要对照“三个代表”重要思想,对照党章规定,对照新时期保持共产党员先进性的基本标准和具体要求,按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求,对存在问题做严肃深刻的自我剖析,并且从世界观、人生观、价值观上深入剖析思想根源,严肃认真地开展批评与自我批评。党员领导干部还要从科学发展观、正确政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。党性分析材料和专题组织生活会一定要走出谈问题不痛不痒、说缺点千篇一律、挖根源大同小异的怪圈,真正做到放下架子,拉下面子,挖出问题的根子。校党委负责同志和先进性教育办公室一定要把好党性分析材料和专题组织生活会的关口,党性分析材料不符合要求的坚决不予通过,专题组织生活会准备不充分的坚决不能召开,召开了质量不高的坚决重来。省委督导组将采取有效措施督导这些环节,除了对校党委党性分析材料及民主生活会直接把关以外,还将抽查二级单位领导干部和党员的党性分析材料,以及总支民主生活会及支部的专题组织生活会记录,从而保证这些关键环节的成效。

  五、党内批评要展开 。批评和自我批评是我们党的三大优良作风之一。党章中明确指出:党在自己的政治生活中正确地开展批评和自我批评,在原则问题上进行思想斗争,坚持真理,修正错误。能否展开党内批评和自我批评,是衡量分析评议阶段、也是整个先进性教育活动是否真正取得了成效的一个重要标准。要坚决去掉自我批评谈情况、批评他人谈希望的庸俗风气,在开展批评与自我批评时,既要不回避矛盾,坚持原则,开诚布公,触及灵魂,又要讲究方式方法,不纠缠细枝末节,不搞无原则纠纷。要注意区别党员自我批评的要求及党员之间开展批评的要求,不能用自我批评代替相互批评。党员领导干部、特别是主要负责同志,要为党员开展批评与自我批评营造良好氛围、明确具体要求、精心组织,正确引导、以身作则。要从团结的愿望出发,经过批评和自我批评,达到新的团结,形成一个良好和谐、共同干事业的党内氛围。要通过这次先进性教育活动形成党内生活的良好风气和完善机制。

  六、边议边改要主动。 要坚持边议边改的基本要求,把边议边改贯彻于分析评议阶段的全过程,不要把问题都等到整改提高阶段去集中整改。对查摆出来的突出问题,要认真梳理,具备条件的抓紧整改,并且要分清责任,落实措施,一改到位;暂时不具备条件的,也要向群众做出说明。要用整改的效果体现分析评议的成果,让群众实实在在地感受到先进性教育的成果。同时,还要着手考虑搭建有效载体,建立规章制度,形成发挥共产党员先进性作用的长效机制。在这方面,湖南电大有比较好的基础。我们要认真研究,周密部署,结合分析评议阶段的四个环节,结合本校、本部门的具体实际,扎扎实实的在这方面开展工作,争取在这方面取得成效和经验。

  同志们,澳门十大网投平台保持共产党员先进性教育活动到了一个关键的阶段,虽然这一阶段的工作政策性强,时间紧,任务重,但我们相信,在校党委的正确领导下,在全校各级党组织和广大党员的共同努力下,我们一定能巩固和拓展第一阶段的成果,再接再厉,求实创新,健康有序地开展好第二阶段的工作,按照省委提出的“明确方向、查改问题、增强党性、增强团结”的要求,把澳门十大网投平台保持共产党员先进性教育活动进一步引向深入。

  以上讲得不对的地方,请大家批评指出。谢谢大家!




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